Разделение школьников по успеваемости помогло отличникам стать лучше

Учёные из Великобритании выяснили, что разделение школьников по уровню успеваемости может приносить пользу сильным ученикам. Исследование показало, что отличники в таких классах осваивают математику быстрее сверстников с аналогичными результатами из смешанных групп. Об этом пишет The Conversation.

Авторы работы проанализировали успехи британских учеников седьмых и восьмых классов. В исследование вошли 69 школ, где детей распределяют по уровню подготовки, а также 28 школ со смешанной системой обучения. Учёные проверяли разные предположения о влиянии такого подхода на успеваемость.

Результаты показали, что сильные ученики из школ со строгим распределением в среднем опережали программу на три месяца по сравнению с детьми такого же уровня из смешанных классов. При этом школьники с низкой успеваемостью демонстрировали одинаковый прогресс независимо от того, учились ли они среди таких же отстающих учеников или в разнородных группах.

Исследователи отметили, что полученные данные оказались неожиданными, поскольку противоречат распространённому мнению о том, что распределение по уровню подготовки может вредить одним детям, не принося пользы другим. При этом авторы указали на ограничения работы. В частности, все изученные смешанные классы по своим характеристикам были ближе к группам с низкой успеваемостью, поэтому при других условиях выводы могут измениться.